El IES Saavedra Fajardo consolida este mes una ambiciosa agenda de internacionalización que incluye programas de inmersión lingüística y proyectos Erasmus+ por toda Europa. Con la participación de más de un centenar de alumnos en movilidades a Italia, Alemania, Polonia e Irlanda, el centro refuerza su identidad europea. Así, la "marca Saavedra" trasciende las aulas tradicionales para proyectarse al exterior a través de programas de inmersión en la naturaleza y semanas culturales temáticas que sitúan al alumnado murciano en el corazón de la ciudadanía europea.

El IES Saavedra Fajardo ha convertido este mes de marzo en ejemplo de una enseñanza significativa que ve y vaya más allá. Bajo el lema de abrir el centro al mundo, el instituto ha desplegado una batería de actividades que demuestran que la enseñanza de calidad hoy día requiere una visión internacional, diversa y profundamente europea.

Acreditación Erasmus+: Tecnología, Ciencia e Idiomas

El corazón de esta estrategia internacional reside en su Acreditación Erasmus+, que este mes mantiene diversos frentes abiertos de manera simultánea, incluyendo tanto el envío de delegaciones como la recepción de expertos extranjeros:

Conexión con Italia: Un grupo de 25 alumnos de 1° de Bachillerato, que cursan italiano como segunda lengua extranjera, se encuentra en Prato devolviendo la visita al Istituto Paolo Dagomari. Esta movilidad consolida una tradición de intercambios iniciada en 2008.

Innovación en Alemania: Diez alumnos de Tecnología e Ingeniería I han viajado a Paderborn para un encuentro técnico con el instituto Friedrich-Spee-Gesamtschüle, centrado en el intercambio de conocimientos tecnológicos y metodológicos que ya tuvo su exitoso inicio en tierras españolas.

Ciencia y Liderazgo en Polonia: En una iniciativa impulsada por los propios alumnos, una delegación de 7 estudiantes y 2 profesores se encuentra en Krzeszowice realizando actividades en una doble vía: por un lado, la inmersión académica, cultural y lingüística y, por otro, una actividad de job shadowing centrada en metodologías innovadoras en la enseñanza de las ciencias y herramientas digitales.

Recepción de expertos (Job Shadowing): Como muestra de la capacidad de atracción del centro, del 2 al 6 de marzo el IES recibió la visita de Pascal Baudin, coordinador Erasmus+ del Lycée Isnelle Amelin de la Isla Reunión (Francia). El profesor Baudin participó en una estancia de observación en los departamentos de Francés, Economía e Inglés, intercambiando buenas prácticas docentes.

Inmersión lingüística: De Riópar a Irlanda

La apuesta por los idiomas se ha materializado también en programas de inmersión práctica:

La Toma del Agua (Riópar): Los alumnos de 2° de ESO bilingüe disfrutaron, del 2 al 6 de marzo, de una semana de naturaleza y convivencia íntegramente en inglés.

Experiencia en Irlanda: Los estudiantes de 3° de ESO vivieron su propia inmersión cultural y lingüística en tierras irlandesas del 8 al 14 de marzo.

English Week: Del 16 al 20 de marzo, el centro se transformó con la "Saint Patrick's Edition", una semana temática llena de juegos, teatro, danza irlandesa y retos culturales para aprender inglés de forma lúdica.

Deporte y Cultura

La formación integral se completa con el viaje de 4° de ESO a Sierra Nevada (del 23 al 27 de marzo), fomentando el deporte y la convivencia en el medio natural, y el proyecto sobre El Quijote, esencia de la cultura española que el centro exporta con orgullo junto a su identidad bilingüe.

Excelencia pese a los retos

Esta intensa actividad sitúa al IES Saavedra Fajardo a la vanguardia educativa en un contexto donde a veces es complicado superar los desafíos de financiación. Ante esto, el centro responde con una gestión eficiente de sus recursos y un compromiso inquebrantable de la comunidad escolar por una educación más abierta e interdisciplinar.

"Estamos exportando la marca Saavedra más allá de nuestras fronteras. Hemos abierto literalmente nuestro centro al mundo, elevando el nombre de nuestro instituto en Alemania, Italia, Francia, Irlanda o Polonia", señalan desde el equipo docente del centro.